【最近流行商品】Peppa Pig粉紅豬小妹：佩佩去露營哪裡買便宜
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商品訊息描述:
★中英雙語圖畫書
粉紅豬小妹佩佩是一隻非常可愛的小粉紅豬，她與弟弟喬治、爸爸、媽媽快樂的住在一起。
2019熱銷產品叭！叭！佩佩一家準備在一輛特別的露營車度假。快點加入他們的旅行，一起冒險吧！
省錢王搶先看
快點翻開書，和粉紅豬小妹佩佩一起學習吧！爸爸、媽媽讀故事前，別忘了先鼓勵孩子發揮創意，看圖說故事。講完故事後，記得問問孩子最喜歡哪個角色，或和孩子一起玩角色扮演的遊戲。陪孩子讀完中文故事，再讀英文故事，讓學習英語變得輕鬆又有趣！
得獎記錄
榮獲英國奧斯卡年度「最佳兒童影集節目」大獎、英國Bradford動畫影展「最佳幼兒動畫獎」、法國安錫國際動畫展「最佳電視製作」、義大利Cartoons on the Bay動畫展「最佳幼兒影集」等多項國際大獎改編的圖畫書！
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最近流行商品陪孩子一起用閱讀學英語！
團購我非常樂見「粉紅豬小妹」系列出版，書中有趣的故事能協助孩子大量接觸生活化的英語，並且在不知不覺中，記住許多文法規則與單字。閱讀，是學習英語最好的方法！
哪裡買——Giles Wittom-Davies（朱杰佑／臺大外文系「實用兒童英語教學」教師）
＊有注音
享好禮
商品訊息簡述:
作者： 奈維爾‧艾斯特力, 馬克‧貝克
新功能介紹- 譯者： 姚資竑
- 出版社：小熊出版
新功能介紹 - 出版日期：2017/07/19
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
法網／費德勒開紅盤 前球后柯波兒爆冷首輪打包 | 法網 | 運動 | 聯合新聞網
費德勒暌違四年重返法網，首輪輕鬆晉級。 美聯社 分享 facebook 法國網球公開賽今日登場，「瑞士特快車」費德勒暌違四年重返法網，首輪6：2、哪裡買商品6：4、6：4輕鬆拍退義大利24歲索內戈（Lorenzo Sonego），晉級第二輪；女單則傳爆冷，前最近流行產品抗漲德國球后柯波兒（Angelique Kerber），首輪4：6、2：6不敵18歲俄羅斯伯塔波娃（Anastasia Potapova）。. } }); } 2015年後首返紅土，費德勒位列大會第三種子，與西班牙「蠻牛」納達爾（Rafael Nadal）都在下半部籤表，兩人四強可能碰頭。昨天費德勒面對世界排名73索內戈，他全場僅在第二盤被省錢王僅此一檔破發一次，發出5記Ace球、36記致勝球，以1小時41分拿下勝利。三度大賽冠軍柯波兒目前世界排名第五，獨缺法網火槍手盃就能完成全滿貫，她2016年澳網、美網奪兩冠，去年溫網收穫第三冠，法網最佳兩度挺進八強，無奈今年多少受到腳踝傷勢影響，法網前羅馬網賽、馬德里網賽相繼退賽，尋求全滿貫再度失利。伯塔波娃世界排名81名，今年3月才剛滿18歲，這是她生涯首闖法網，且首度擊敗世界前十好手，她此役轟出28記致勝球，一發得分率八成二也遠優於柯波兒的五成五，讓她撂下勝果，「我要感謝教練，他給我很多信心。」柯波兒賽後稱讚小將，「她表現很好，我也盡力了。我的準備並不充足，但我很開心能特惠夠回到紅土比賽。」
共讀促進語言能力 零歲開始培養
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌，透過閱讀闖關遊戲，不知不覺中增進語言能力！馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」，馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示，許多孩童語言能力發展不好，是因為家長領導技巧不足，透過親子共讀繪本，能增進溝通技巧，並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調，親子共讀從零歲就要開始培養，超過兩歲便很難養成習慣。
「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』，納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示，對於有語言障礙的孩子，親子共讀不僅僅是治療，也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目，鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示，兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期，若孩子超過兩歲，「容易坐不住，需要花更多時間培養閱讀習慣。」
針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容，陳慧如指出，家長必須讓孩子從小習慣閱讀，習慣書本這項玩具，再導入較長的閱讀，孩子比較不會排斥，也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議，圖畫是孩童較早接觸的媒介，家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本，掌握「對話式共讀」的方式，讓孩子針對圖片進行發問，從圖像建構到故事解說來培養認知功能。
陳慧如表示，繪本的選擇必須根據孩童的能力，例如有孩子發音總類較少，只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音，會適合發音遊戲類的書籍或者韻文，「因為有旋律感、發音一致，可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機，可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子，家長應找重複句型、固定問答形式的書籍，讓孩子模仿句型，增進語言技巧。
「如果孩子語言發展遲緩，不一定是孩子本身能力不足，而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示，馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧，當場示範語調、表情和動作，讓家長學習抓住孩子的注意力，使許多孩童未經語言復健，便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調，若家長懷疑孩子有語言障礙，應先尋求醫師評估語言復健的必要性。
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