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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部：大學若提高考試分發比例 一定尊重核定 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
針對今天國教行動聯盟「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動提及成立教改檢討委員會、提高考試鑑別度、提高大學考試入學核定名額等訴求，教育部表示，教育改革向來就是不斷檢討精進再深化的歷程，針對考招相關精進議題，教育部將請招聯會落實日前15所常委學校聯合聲明，盡速成立諮詢會，邀請高中端、家長端及各界關心大學入學制度人士共同參與討論。教育部重申，教育部一向未曾限制大學校系考試分發名額比例，如果校系要提高考試分發名額比例，教育部一定予以尊重核定。. } }); } 針對考試鑑別度，教育部表示，依個人申請設計理念，學測用於繁星推薦及個人申請第一階段之篩選，學生僅須學科基本能力達一定網購人氣商品送禮酒推薦程度即可，是否錄取將留待至第二階段指定項目甄試（如備審資料、實作測驗、面試等），由大學校系綜合評量學生的學習成果和多元表現，而不侷限於學測成績。因此學測是為大學校系初步篩選學生而設計，採「級分制」而非原始成績，避免以過細絕對分數進行強篩選。教育部表示，今年部分校系在個人申請第一限時商品周年慶階段學測同分篩選超量，主因是學測高分群的考生同分，若要特別區分高分群學生的差異，科目試題組卷時，需要配置較多偏難試題，但這同時會導致過多人集中在中低得分組。此情形不僅會減少考卷整體鑑別度，更會產生使大批學生因而放棄學習的後遺症。教育部說，目前大考中心已提出建議，若要強化學測鑑別高分群考生功能，在最小變動原則下，可考慮未來將第15級分再予細分為15、15A及15AA等三級，提供大學各校系在發生同分超額而需要進一步比序時加以採用；後續將請招聯會與大考中心循程序進行評估討論。至於昨天家長團體質疑未來高中學習歷程相關問題，教育部提醒學生及家長，不要聽從坊間補習班去花冤枉錢準備。高中學習歷程在大學端審查時會以課程成果與校內表現為主，並透過限制件數避免軍備競賽與積點比賽，引導大學「重質不重量」看見考生在校內的修課歷程及多元表現，不要只用絕對成績篩選學生。教育部表示，高中學習歷程檔案是協助學生提升備審資料效力的服務工具，絕非強制學生之義務。學生若選擇不運用高中學習歷程檔案，未來在升學時仍可自行上傳高中學習歷程檔案之外的備審資料，惟其資料將無教師認證與歷程時點紀錄。教育部重申，完全尊重各校對於考試分發招生名額分配比例。審核個人申請名額時，是由學校主動提出擴大個人申請名額比例之需求，評估不同管道學生入學後的學習表現、在學穩定度、招收弱勢學生等指標自行規劃；教育部並參酌學校教學資源、甄試方式及品質等情形，嚴格審查並據以核定個人挖好康最暢銷產品申請比例上限。但對於考試入學分發招生名額比例並無規定上限，如有大學規畫比例拉高至50％以上，教育部一定予以尊重核定。國教行動聯盟上午在教育本日刷卡折扣部前舉行「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動，現場進行短講。記者林伯東／攝影 分享 facebook
中選會：公投捨辯論改辦50場發表會
記者盧素梅／台北報導
中選會今(18)日召開委員會議，該會依法將為每一公民投票案，於全國性無線電視臺各辦理5場全國性公民投票意見發表會或辯論會，經過討論過，考量辦理場次多且時間有限，發表會可以讓正方及反方各自完整陳述其理念，毋須選務機關推派發問人訂定發問題目，介入發言，較能維持該會公正獨立性，因此規劃以舉辦意見發表會方式較屬可行。
▲中央選舉委員會主委陳英鈐。（資料照／記者盧素梅攝）
依《公投法》規定，公投案成立後，單1個案就要辦5場電視發表或辯論會。中選會表示，該會初步規劃採意見發表會方式進行，理由為若目前送戶政機關查對中之10案公民投票案連署人名冊查對結果皆合於規定經公告成立，則預估於10月下旬至11月23日將籌辦50場次，考量辦理場次多且時間有限，又發表會進行程序採分段交叉進行，雖未具辯論形式，但已有辯論之實。
中選會並表示，再者，發表會可以讓正方及反方各自完整陳述其理念，毋須選務機關推派發問人訂定發問題目，介入發言，較能維持該會公正獨立性，因此規劃以舉辦意見發表會方式較屬可行。
中選會也說明，依全國性公民投票意見發表會或辯論會實施辦法第3條第1項第1款規定，依公投法第9條提出之公民投票案，由提案人之領銜人代表正方，立法院、行政院或依公投法第20條經許可設立辦事處之反對意見者代表反方。正、反方應依該會所定分配名額及方式各推薦1至5人參加發表會或辯論會，其中應有依公投法第20條經許可設立辦事處之支持或反對意見者。
中選會指出，民眾有意擔任公民投票案正、反方代表者可預先準備，於公民投票案公告成立後，即可向本會申請設立辦事處後，即向該會申請許可設立辦事處，在10月23日前經許可設立者，方有機會參加發表會或辯論會。有關全國性公民投票辦事處及辦事人員設置辦法及相關表件皆置於該會網站「公民投票專區」供民眾查詢下載。
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